
Lag en matematisk kokebok
Pensum i matematikk fra 1. til 10. trinn kan virke kaotisk og overveldende. I tillegg hoppes det ofte raskt fra tema til tema. Alt for mange blir hengende etter før man igjen hopper tilbake til et tidligere tema. For eksempel kan læreren si at nå skal elevene jobbe med brøk igjen, mens eleven tenker: ”Brøk? […]